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dezembro 7, 2014

Formas de combate a inflação

A inflação é uma medida adotada no meio econômico responsável por produzir a elevação dos preços de bens e serviços devido ao poder aquisitivo ou perda contínua da moeda de um país. Sua manipulação no mercado se articula de maneira relativa, pois afeta cada indivíduo de forma singular e não em um modelo absoluto.

Ao observar sua complexidade, podemos ver que ela se subdivide em duas importantes categorias: a de oferta, que faz análises em relação a escassez ou não das mercadorias; e a de demanda, caracterizada pela grande procura de produtos, sendo ela muito maior do que a quantidade ofertada.

Em outros âmbitos, também pode-se destacar a presença da inflação de custos (ligado aos salários e/ou valores das exportações), a inflação híbrida (elevação dos preços para tentar recuperar finanças extintas pelos modelos inflacionários anteriores), inflação estrutural (compreende a rigidez da oferta de bens e serviços) e a inflação inercial (processo autoalimentado, geralmente promovido pelos agentes da economia em prol de se protegerem a uma possível inflação crônica).

Dentre as inúmeras particularidades que ocasionam esse processo econômico, os itens a seguir são os mais relevantes:

Variações cambiais
Antigas inflações
Choque de oferta
Aproximação constante entre oferta e demanda agregada
Contaminação dos preços domésticos e de outras áreas, afetando países de vários continentes

Os índices de inflação são responsáveis por medir as alterações dos preços. No Brasil, é possível constatar a presença de várias entidades que executam essa modalidade, por causa da hiperinflação sofrida no país na década de 80. O mais destacado desses indicadores na atualidade é o IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo), que é medido pelo IGP-M (Índice Geral de Preços do Mercado) e IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), sendo calculado pela FGV (Fundação Getúlio Vargas).

O combate inflacionário se dinamiza de acordo com as suas causas e com a região abordada. Na economia brasileira, os métodos de contenção dessa prática que se tornam utilizados são:

Política de juros (regida pela taxa Selic e Banco Central)
Desregulamentação dos salários
Cambiação livre
Liberalização de mercados

abril 9, 2014

Aprenda como entender as medidas de um pneu

Saber reconhecer um pneu para o seu caro é ser algo essencial para quem pretende fazer viagens. É preciso estar atento quanto a validade do pneu e também ao desgaste do mesmo. Um pneu desgastado pode ser a diferença entre viver e morrer em um pista molhada por exemplo. Para escolher o pneu certo e preciso saber ler as informações de cada pneu, veja aqui como identificar as medidas de um pneu.

lendo medidas do pneu — medidas do pneu
foto: reprodução

DOT

O DOT ( Department of Transportation) irá informar a semana e o ano de fabricação de um pneu. Os primeiros dois números do DOT indicam a semana que foi produzido e os dois últimos o ano. Por exemplo, DOT AX 2304, 23 é a semana do ano e 04 significa que foi fabricado em 2004.

Local

Todo pneu deve informar o local de fabricação, geralmente exposto em inglês como: “Made in Japan”. Que significa fabricado no Japão.

Medida

Todo pneu informa três números para mostra a sua medida, por exemplo 170/65R14, o primeiro número 170 é a largura do pneu, o segundo 65 a porcentagem em relação a altura, ou seja, a altura e igual a 65% da largura. O terceiro 14 significa que o raio e de 14 e finalmente R significa que o pneu é radial.

Treadwear

O Treadwear indica a durabilidade do pneu. O número vai de 60 a 700, entretanto esse número não é exato, pois a duração vai depender do meio que você o utiliza e pelo tipo de pista trafega.

Traction e Temperature

As informações indicam a habilidade de frenagem do pneu e a temperatura que ele dissipa. A classificação de traction vai de AA, A, B e C, sendo AA o mais e alto e C o mais baixo. Enquanto a temperatura é classificada como A, B e C, sendo A o mais alto e C o mais baixo, o excesso de peso pode fazer o pneu esquentar mais rápido.

Peso

O peso geralmente vem logo ao lado das informações de medida, ele indica um número que vai de 60 a 125, sendo 60 igual a 250 kg e 125 igual a 1.650 kg.

Ainda existem diversas informações e para saber qual o melhor pneu para seu o carro, informe-se pelo manual do fabricante e escolha o modelo adequado. Ter pneu em bom estado é essencial para o veículo.

outubro 6, 2013outubro 6, 2013

Proporção da bandeira do Brasil

A bandeira nacional do Brasil é um dos seus quatro grandes símbolos nacionais, entre os outros estão as armas nacionais, hino nacional e o selo nacional. como todos já conhecem a bandeira é retangular com o retângulo verde, dentro dela um losango amarelo e mais centralizado nele há um circulo azul e no centro desse circulo azul, transpassa uma faixa branca com letras maiúsculas escritas em verde com a frase “ORDEM E PROGRESSO” sendo que a letra “E” central deve ser um pouco menor que as demais.

Poucos sabem mas a bandeira deve ter medidas e cores especificas, conforme decreto-lei número quatro de 19 de novembro de 1889, que desde de então tem sofrido poucas alterações.

As dimensões serão divididas em 14 partes iguais
O comprimento será de 20 módulos (20 m)
A distancia do vértice ao losango ao quadro externo será de um modulo e sete décimos (1,7 m)
O circulo azul terá um raio no tamanho de três módulos e meio (3,5 m)
O centro dos arcos das faixas brancas devem ficar a dois modulo (2 m) do diâmetro vertical do circulo no quadro externo
A largura será de meio módulos (0,5 m)
As palavras Ordem e Progresso devem ser escritas em verde, o tamanho da altura da letra deve ser de um terço de modulo (0,33 m) enquanto a largura de três décimos de modulo (0,30 m), a letra “E” central entre as palavras “Ordem” e “Progresso” deverá ter a altura de três décimos de modulo (0,30 m) e a largura de um quarto de modulo (0,25 m)
As estrelas são divididas em 5 grandezas, a medida para as estrelas de primeira grandeza são de um raio de três décimos de modulo (0,30 m), as de segunda grandeza um quarto de módulo (0,25 m), as de terceira grandeza um quinto de módulo (0,20 m), as de quarta grandeza um sétimo de módulo (0,14 m) e a de quinta grandeza um décimo de módulo (0,10 m).

O padrão também requer cores especificas que podem ser vistas pelo seu valor RGB, CMYK e Hexadecimal, conforme por padrão em todos os computadores

	Verde	Amarelo	Azul	Branco
RGB	`0/168/89`	`255/204/41`	`62/64/149`	`255/255/255`
Hexadecimal	`00A859`	`FFCC29`	`3E4095`	`FFFFFF`
CMYK	`100/0/100/0`	`0/20/100/0`	`100/100/0/0`	0/0/0/0

E importante saber dessas medidas principalmente na hora de comprar um bandeira oficial, com essa “primavera brasileira” que está invadindo congressos para mostra sua indignação, a bandeira nacional pode ser um recurso de proteção, segundo a lei a bandeira nacional não pode ser danificada propositalmente, portanto que me estiver vestindo a bandeira também não poderá ser agredido .

novembro 21, 2012

Quantas faltas pode ter no ano na escola

Toda e qualquer instituição educacional possui determinações constantes em Lei. Cada conduta e atitudes são delimitadas seguindo alguns regimentos que foram estabelecidos para garantir a educação para todos os cidadãos. O Ministério da Educação utiliza de inúmeros meios e ferramentas para que as estratégias alcancem todas as esferas do país.

A educação básica se divide em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, e todas essas modalidades são acompanhadas pela LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, como forma de certificar que todos os brasileiros sejam formados adequadamente para que exerçam sua cidadania, além de oferecer base educacional que promova o seu desenvolvimento profissional e pessoal futuramente.

Além da LDB, ainda existe outros recursos utilizáveis na monitorização da educação no país, o PNE – Plano Nacional de Educação e o Estatuto do aluno. Neste último regulamento, estão contidas as normas de conduta do aluno, bem como seus direitos e deveres dentro do âmbito escolar. O objetivo do Estatuto é direcionar o bom funcionamento do ensino/aprendizado.

sala de aula — **As faltas que possuem caráter justificativo, devem ser apresentadas no prazo determinado, ou podem ser negadas.**

Dentre as normatizações, está muito bem enfatizado as questões de frequência, assiduidade e número de faltas. O aluno precisa entender que a constância pontualidade dentro da escola segue uma série de regras, portanto o mesmo é responsabilizado pela sua ausência. Isso implica que deverá ter a correta presença e pontualidade na sala de aula, bem como em outros locais que sejam desenvolvidos trabalhos escolares.

Algumas faltas possuem caráter justificativo, mas as justificativas devem ser apresentadas no prazo correto, pois correm o risco de serem negadas. Entre as situações mais corriqueiras em que se pode classificar como falta justificada, estão: doença do aluno, falecimento de familiar, comparência a consultas pré -natais, ato decorrente da religião e outros fatos que podem ser específicos do regimento escolar.

Faltas injustificadas podem gerar vários problemas para o aluno faltoso que deverá cumprir medidas de recuperação e/ou medidas corretivas específicas, além de aplicação de medidas disciplinares sancionatórias, como suspensão e a realização de tarefas e trabalhos diversos entre outros. De acordo com o Estatuto, em cada ano letivo, as faltas injustificadas não podem ultrapassar 10 dias, seguidos ou não, dentro do 1º ciclo do ensino básico, também não podem ser o dobro do número de tempos letivos semanais por disciplina.