Lorena Chagas Rodrigues, Autor em Fc Noticias

agosto 21, 2014

Aprenda como fazer referencial teórico para TCC

A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) é responsável por ditar as normalizações técnicas do Brasil, proporcionando as principais bases do sistema e desenvolvimento tecnológico do país. Suas regras são impostas em vários setores, como no acadêmico, em redes de ensino superior, na composição e formatação dos trabalhos.

O TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) é um dos projetos mais importantes dos graduandos, isso porque representa sua avaliação final do curso, sendo uma das mais importantes de toda a sua história acadêmica. Sua formulação deve se dar de acordo com as normas da ABNT.

Observação: Algumas instituições formam bases e algumas modificações em cima da ABNT. Portanto, antes de compor o trabalho, pergunte a secretaria do curso quais as regras válidas.

O referencial teórico do TCC se faz muito importante na descrição, porque representa os pilares da pesquisa, como foi feita, quais fontes foram usadas pelo autor (livros, revistas, artigos, filmes, dados da internet, etc), entre outras características. Para representar esses dados no trabalho, siga as dicas a seguir:

Referência de livro

Sobrenome, prenome abreviado. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, data de publicação da obra. Nº de páginas ou volume. (Coleção ou série).

Exemplo: MOREIRA, S. Dicas de estudo. Rio de Janeiro: Edit, 2004. 15p.

Referência bibliográfica de artigo

Autor, título do artigo, subtítulo (se houver), título da publicação, local dessa, título do fascículo, suplemento, número especial (se houver). Volume, fascículo ou número, paginas inicial e final do artigo, data que foi publicado.

Exemplo: CHAVES, F. A.. Flor: como saber. assuntos, Brasília, v. 5, n. 1, p. 6-15, 2013.

Observação: Em relação ao de artigo divulgado em periódico eletrônico, o referencial deverá ser descrito:

» PEIXOTO, C.A. Machado de Assis: o maior escritor da nossa história. Memórias UA, Florianópolis, v.3, n.3, ago/set. 2009. Disponível em: www.referencias.br. Acesso em: 15 mar. 2010.

Referência bibliográfica de artigo de jornal

Sobrenome, prenome abreviado. Título: subtítulo (se houver). Nome do jornal, Local de publicação, pagina, data de publicação do jornal com o mês abreviado.

Exemplo: MUNHOZ, A. Os moradores de Belém: como é a vida deles. Jornal Informação, Pará, p. 4D, 19 abr. 2013.

Referência de filme

Sobrenome, prenome/s dos produtores e diretores. Título: subtítulo (sehouver). [Filme-vídeo]. Produção de Nome do Produtor, direção de Nome do diretor.. Local, Instituição, ano. Descrição física do material, duração do filme. Descrição do tipo. som.

Exemplo: SILVA. C.; CHAGAS, M. R. L. Como fazer uma monografia. [Filme-vídeo]. Produção de Carmem Oliveira, direção Vitor Vieira. Brasília, Universidade de Brasília, 2000. 1 DVD, 233 min. color. son.

Observações

» Livros e artigos científicos são descritos como as fontes mais confiáveis de indicações e referências, mas outros meios também poderão ser utilizados para pesquisa, como uma notícia de jornal, por exemplo, ou qualquer outra maneira que se adequar melhor ao estudo do acadêmico;

» As pesquisas realizadas na internet, deverão ser retiradas de sites confiáveis, para que não haja representação de informações falsas ou duvidosas.

agosto 20, 2014

Dente inflamado pode matar

Muitos não sabem, mas a inflamação dentária é uma das enfermidades mais doloridas e perigosas existentes no organismo, isso porque seus agentes causadores podem provocar muitas complicações em vários sistemas e órgãos presentes em sua estrutura, dando espaço para queda de imunidade, o que deixa sua complexidade ainda mais fragilizada e exposta a perigos.

Um ou mais dentes inflamados podem chegar a ajudar ocasionar a morte de um indivíduo, principalmente se ele estiver com a saúde abalada, afetada por alguma doença. Isso porque dentes cariados, abertos, cheio de tártaro, quebrados, etc, são um canal de entrada para bactérias no corpo, possibilitando a intensa produção e acumulação desses micro-organismos.

Mesmo estando na região bucal do organismo, essas bactérias existentes na inflamação dentária, podem migrar para outras partes do corpo, causando grandes danos, como:

Articulações

Reumatismo articular agudo ou artrite séptica, doença que causa grandes desconfortos, como dores e restrição de movimentos corporais.

Coração

Endocardite bacteriana, enfermidade que se instala em várias áreas do coração, proporcionando inúmeros perigos para a saúde do enfermo, como a sua morte. Os indivíduos que possuem doenças cardíacas tem mais chances de manifestar essa patologia.

Pulmões

Devido a aspiração realizada pela boca, as bactérias presentes na inflamação dentária podem ocasionar a infecção dos pulmões, da faringe, provocando muitos danos, como a pneumonia.

Rins

Nefrite, doença causada pelas bactérias que conseguem chegar até os rins, provocando a inflamação dos órgãos. Se manifesta com mais frequência em organismos de pacientes com problemas renais.

Observação: O principal meio de transporte das bactérias encontradas nesse tipo de infecção, são os vasos sanguíneos, por isso elas conseguem chegar a todas as partes do organismo, mesmo estando se manifestante incomodamente na boca.

Dicas para prevenir as inflamações dentárias

» Realize sua higienização bucal todos os dias de maneira correta, para ajudar a controlar a proliferação de bactérias na região;

» Faça consultas regulares a um dentista, para saber como está a saúde dos dentes;

» Assim que as dores ou qualquer outro desconforto apareça, procure um dentista o mais rápido possível, para que o caso seja tratado o quanto antes, diminuindo o risco de lesões e possíveis complicações posteriormente;

» Caso o seu dente esteja começando a inflamar, realize a desinflamação juntamente a um dentista, para somente depois tratar o dente ou extraí-lo;

agosto 20, 2014

Pontos para passar em Medicina pelo Enem

O curso de Medicina é um dos mais desejados pelos estudantes de todo o país, e como consequência disso, é o mais difícil de passar, proporcionando uma ampla concorrência entre os candidatos, isso porque suas notas de corte são altíssimas pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).

O MEC (Ministério da Educação), juntamente com o Sisu (Sistema de Seleção Unificada), utilizam as notas obtidas na avaliação anual do Enem para destinar vagas em universidades para os estudantes. Na inscrição do programa, o candidato pode optar pela escolha de até 2 cursos, sendo que das 20 maiores notas, 13 são para cursos de medicina oferecidos pelo sistema.

Veja abaixo as maiores notas de corte destacadas pelo Sisu, das universidades brasileiras, segundo a última pesquisa do MEC:

FURG – Rio Grande

» Ampla concorrência: 799,06.
» Candidato com deficiência: 780,22.
» Cota racial (1,5 SM): 758,00.
» Cota racial (renda livre): 769,55.
» Escola pública (1,5 SM): 762,91.
» Escola pública (renda livre): 786,24.

UESB – Jequié

» Ampla concorrência: 780,21.
» Cota escola pública: 759,41.
» Cota racial escola pública: 733,59.

UESC – Ilhéus

» Ampla concorrência: 785,46.
» Cota escola pública: 763,32.
» Cota racial Escola pública: 741,86.
» Indígenas ou Quilombolas: 728,21.

UESPI – Teresina

» Ampla concorrência: 765,88.
» Cota racial escola pública: 710,31.
» Escola pública: 731,51.

UFAC – Rio Branco

» Ampla concorrência: 752,43.
» Candidato com deficiência: 728,98.
» Cota racial (1,5 SM): 700,21.
» Cota racial (renda livre): 711,56.
» Escola pública (1,5 SM): 713,55.
» Escola pública (renda livre): 731,46.

UFAL – Maceió

» Ampla concorrência: 777,9.
» Cota racial (1,5 SM): 728,58.
» Cota racial (renda livre): 747.
» Escola pública (1,5 SM): 738,42.
» Escola pública (renda livre): 728,66.

UFAM – Amazonas

» Ampla concorrência: 772,25.
» Cota racial (1,5 SM): 729,63.
» Cota racial (renda livre): 738,86.
» Escola pública (1,5 SM): 740,09.
» Escola pública (renda livre): 754,2.

UFBA – Salvador

» Ampla concorrência: 777,7.
» Cota Indígena escola pública: 711,19.
» Cota racial (1,5 SM): 726,27.
» Cota racial (renda livre): 743,82.
» Escola pública (1,5 SM): 741,11.
» Escola pública (renda livre): 752,59.

UFC – Cariri

» Ampla concorrência: 780,82.
» Cota racial (1,5 SM): 723,58.
» Cota racial (renda livre): 733,38.
» Escola pública (1,5 SM): 737,02.
» Escola pública (renda livre): 746,56.

UFC – Fortaleza

» Ampla concorrência: 793,2.
» Cota racial (renda livre): 746,44.
» Escola pública (1,5 SM): 742,28.
» Escola pública (renda livre): 764,94.

UFC – Sobral

» Ampla concorrência: 785,74.
» Cota racial (1,5 SM): 724,22.
» Cota racial (renda livre): 736,16.
» Escola pública (1,5 SM): 737,08.
» Escola pública (renda livre): 764,8.

UFCSPA – Porto Alegre

» Ampla concorrência: 795,48.
» Cota racial (renda livre): 767,78.
» Escola pública (1,5 SM): 765,3.
» Escola pública (renda livre): 791,26.

UFF – Niterói/RJ

» Ampla concorrência: 790,23.
» Cota racial (1,5 SM): 741,92.
» Cota racial (renda livre): 756,88.
» Escola pública: 768,49.
» Escola pública (renda livre): 775,61.

UFG – Goiânia

» Ampla concorrência: 799,02.
» Cota racial (1,5 SM): 748,96.
» Cota racial (renda livre): 768,32.
» Escola pública (1,5 SM): 775,06.
» Escola pública (renda livre): 791,74.

UFGD – Dourados

» Ampla concorrência: 781,72.
» Cota racial (1,5 SM): 728,74.
» Cota racial (renda livre): 742,54.
» Escola pública (1,5 SM): 752,8.
» Escola pública (renda livre): 762,72.

UFJF – Governador Valadares

» Ampla concorrência: 787,68.
» Cota racial (1,5 SM): 742,86.
» Cota racial (renda livre): 753,04.
» Escola pública (1,5 SM): 750,9.
» Escola pública (renda livre): 776,16.

UFJF – Juiz de Fora

» Ampla concorrência: 799,42.
» Cota racial (1,5 SM): 755,72.
» Cota racial (renda livre): 770,26.
» Escola pública (1,5 SM): 760,88.
» Escola pública (renda livre): 785,84.

UFMA – São Luís

» Ampla concorrência: 783,32.
» Candidato com deficiência: 756,22.
» Cota racial escola pública: 726,2.
» Escola pública (1,5 SM): 740,76.
» Escola pública (renda livre): 746,6.
» Indígena escola pública: 728,66.
» Indígenas E. P. (até 1,5 SM): 719,84.
» Indígenas escola pública: 744,28.

UFMA – Pinheiro

» Ampla concorrência: 770,62.
» Candidato com deficiência: 747,54.
» Cota racial escola pública: 720,86.
» Escola pública (1,5 SM): 737,68.
» Escola pública (renda livre): 746,16.
» Indígena escola pública: 719,66.
» Indígenas E. P. (até 1,5 SM): 722,02.
» Indígenas escola pública: 725,44.

UFMG – Campus Saúde

» Ampla concorrência: 805,72.
» Cota racial (1,5 SM): 771,76.
» Cota racial (renda livre): 792,24.
» Escola pública (1,5 SM): 778,32.
» Escola pública (renda livre): 798,04.

UFMS – Campo Grande

» Ampla concorrência: 794,55.
» Cota racial (1,5 SM): 744,25.
» Cota racial (renda livre): 760,37.
» Escola pública (1,5 SM): 761,59.
» Escola pública (renda livre): 780,61.

UFMT – Sinop

» Ampla concorrência: 774.
» Cota racial (1,5 SM): 721,8.
» Cota racial (renda livre): 734,86.
» Escola pública (1,5 SM): 739,54.
» Escola pública (renda livre): 753,02.

UFMT – Cuiabá

» Ampla concorrência: 785,02.
» Cota racial (1,5 SM): 732,82.
» Cota racial (renda livre): 741,28.
» Escola pública (1,5 SM): 743,96.
» Escola pública (renda livre): 763,66.

UFMT – Rondonópolis

» Ampla concorrência: 777,54.
» Cota racial (1,5 SM): 720,84.
» Cota racial (renda livre): 732,68.
» Escola pública (1,5 SM): 739,14.
» Escola pública (renda livre): 757,18.

UFOP – Ouro Preto

» Ampla concorrência: 809,16.
» Cota racial (1,5 SM): 774,36.
» Cota racial (renda livre): 781,96.
» Escola pública (1,5 SM): 789,84.
» Escola pública (renda livre): 799,1.

UFPA – Belém

» Ampla concorrência: 871,31.
» Cota racial (1,5 SM): 747,44.
» Cota racial (renda livre): 760,76.
» Cota Regional: 871,31.

UFPB – João Pessoa

» Ampla concorrência: 786,34.
» Candidato com deficiência: 751,1.
» Cota racial (1,5 SM): 733,06.
» Cota racial (renda livre): 750,26.
» Escola pública (1,5 SM): 742,02.
» Escola pública (renda livre): 773,54.

UFPEL – Pelotas

» Ampla concorrência: 789,48.
» Cota racial (1,5 SM): 744,72.
» Cota racial (renda livre): 755,04.
» Escola pública (1,5 SM): 754,92.
» Escola pública (renda livre): 780,5.

UFPI -Teresina

» Ampla concorrência: 778,99.
» Cota racial (1,5 SM): 727,51.
» Cota racial (renda livre): 738,35.
» Escola pública (1,5 SM): 766,64.
» Escola pública (renda livre): 764,04.

UFPR – Curitiba

» Ampla concorrência: 804,46.
» Cota racial (1,5 SM): 758,56.
» Cota racial (renda livre): 770,12.
» Escola pública (1,5 SM): 768,58.
» Escola pública (renda livre): 800,04.

UFRJ – Macaé

» Ampla concorrência: 804,34.
» Cota racial (1,5 SM): 762,53.
» Escola pública (1,5 SM): 769,9.
» Escola pública (renda livre): 791,25.

UFRJ – Cidade Universitária

» Ampla concorrência: 822,82.
» Cota racial (1,5 SM): 766,39.
» Cota racial (renda livre): 785,44.
» Escola pública (1,5 SM): 785,92.
» Escola pública (renda livre): 807,24.

UFRN – Câmpus da Saúde

» Ampla concorrência: 780,04.
» Cota racial (1,5 SM): 732,81.
» Cota racial (renda livre): 742,3.
» Escola pública (1,5 SM): 739,46.
» Escola pública (renda livre): 770,74.

UFRR – Boa Vista

» Ampla concorrência: 768,29.
» Candidato com deficiência: 734,29.
» Cota racial (1,5 SM): 714,69.
» Cota racial (renda livre): 731,61.

UFS – Aracaju

» Ampla concorrência: 779,44.
» Candidato com deficiência: 750,16.
» Cota racial (1,5 SM): 727,92.
» Cota racial (renda livre): 740,62.
» Escola pública (1,5 SM): 739,36.
» Escola pública (renda livre): 763,76.

UFS – Lagarto

» Ampla concorrência: 774,18.
» Candidato com deficiência: 745,14.
» Cota racial (1,5 SM): 724,3.
» Cota racial (renda livre): 728,58.
» Escola pública (1,5 SM): 735,48.
» Escola pública (renda livre): 747,68.

UFSCAR – São Carlos

» Ampla concorrência: 780,06.
» Cota racial (1,5 SM): 721,49.
» Cota racial (renda livre): 745,6.
» Escola pública (1,5 SM): 733,61.
» Escola pública (renda livre): 760,77.

UFSJ – Divinópolis

» Ampla concorrência: 761,98.
» Cota racial (1,5 SM): 716,9.
» Cota racial (renda livre): 730,96.
» Escola pública (1,5 SM): 730,77.
» Escola pública (renda livre): 741,19.

UFSJ – São João del-Rei

» Ampla concorrência: 762,3.
» Cota racial (1,5 SM): 719,17.
» Cota racial (renda livre): 723,64.
» Escola pública (1,5 SM): 740,72.
» Escola pública (renda livre): 712,02.

UFT – Palmas

» Ampla concorrência: 782,48.
» Cota racial (1,5 SM): 724.
» Cota racial (renda livre): 737,48.

UFTM – Uberaba

» Ampla concorrência: 803,58.
» Cota racial (1,5 SM): 742,56.
» Cota racial (renda livre): 767,62.
» Escola pública (1,5 SM): 755,66.
» Escola pública (renda livre): 787,36.

UFU – Uberlândia

» Ampla concorrência: 800,23.
» Cota racial (1,5 SM): 741,12.
» Cota racial (renda livre): 755,13.
» Escola pública (1,5 SM): 763,15.
» Escola pública (renda livre): 789,85.

UFV – Viçosa

» Ampla concorrência: 793,88.
» Cota racial (1,5 SM): 749,68.
» Cota racial (renda livre): 777,22.
» Escola pública (1,5 SM): 762,36.
» Escola pública (renda livre): 782,4.

UFVJM – Diamantina

» Ampla concorrência: 772,4.
» Cota racial (1,5 SM): 731,65.
» Cota racial (renda livre): 738,75.
» Escola pública (1,5 SM): 712,93.
» Escola pública (renda livre): 755,84.

UNB – Brasília

» Ampla concorrência: 818,31.
» Cota Racial: 792,82.
» Cota racial (1,5 SM): 761,66.
» Cota racial (renda livre): 794,14.
» Escola pública (1,5 SM): 745,63.

UNEMAT – Cáceres

» Ampla concorrência: 779,81.
» Cota racial: 766,94.
» Cota racial escola pública: 748,6.

UNIFAL -Alfenas/MG

» Ampla concorrência: 779,66.
» Cota racial (1,5 SM): 738,32.
» Cota racial (renda livre): 745,03.
» Escola pública (1,5 SM): 749,12.
» Escola pública (renda livre): 763,14.

UNIFAP – Macapá

» Ampla concorrência: 772,96.
» Cota racial (1,5 SM): 732,1.
» Cota racial (renda livre): 734,86.

UNIOESTE – Cascavel

» Ampla concorrência: 795,63.
» Cota racial escola pública: 776,16.

UNIOESTE – Francisco Beltrão

» Ampla concorrência: 790,73.
» Cota racial escola pública: 770,73.

UNIRIO – Rio de Janeiro

» Ampla concorrência: 792,66.
» Cota racial (1,5 SM): 741,92.
» Cota racial (renda livre): 752,18.
» Escola pública (1,5 SM): 751,06.
» Escola pública (renda livre): 777,66.

UNIVASF – Petrolina

» Ampla concorrência: 776,36.
» Cota racial (1,5 SM): 726,98.
» Cota racial (renda livre): 737,18.
» Escola pública (1,5 SM): 731,3.
» Escola pública (renda livre): 755,06.

agosto 20, 2014

Como apresentar um TCC de Pedagogia

Dicas para apresentar corretamente um TCC

O TCC, Trabalho de Conclusão de Curso, é caracterizado como um projeto de iniciação científica, onde o aluno aprofunda e sistematiza todos os seus conhecimentos, de acordo com o seu tema escolhido, findando bases no seu curso e contextos incluídos a sua profissão.

A definição para o TCC, segundo a NBR 6023; 2002 é: “Documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, curso, programa. Devendo ainda ser feito sob a coordenação de um dos seus coordenadores”.

Em relação a graduação no curso de pedagogia, o TCC compõe a possibilidade de articulação da atividade de pesquisa científica à prática pedagógica. Devido a apresentação desse projeto, algumas táticas foram formuladas para que os acadêmicos se saiam bem na exposição do seu trabalho. Veja:

Fala

» Mantenha calma durante a apresentação e procure não falar rápido demais;
» Respeite o tempo máximo de apresentação;
» Procure manter o tom de voz adequado do início ao fim da apresentação;
» Seja firme, fale com convicção e confiança para que sua voz não saia rouca, tremula e com ar de nervosismo;
» Mantenha um dialeto formal durante a apresentação, sem gírias ou piadinhas;

Assunto

» Domine o conteúdo que irá apresentar;
» Observe todos os pontos do trabalho, principalmente os fracos e os estude atentamente;
» Releia todo o trabalho antes de entregá-lo a banca;

Postura

» Procure manter uma postura neutra durante a apresentação;
» Evite ter articulações excessivas;
» Ensaie o corpo todos os dias, para manter o seu próprio equilíbrio;
» No momento da apresentação, tire os olhos do professor e os foque na sua plateia;
» Use peças formais e sutis, com cores mais neutras e clássicas, como branco ou preto;
» Deixe o celular desligado durante toda a apresentação;

Justificação

» Perguntas e questionamentos serão ministrados pelos professores e coordenadores durante a apresentação do projeto, portanto, se prepare para isso;
» Responda cada pergunta com clareza e firmeza;
» Justifique todas as ações tomadas para que posteriormente ou no meio da apresentação, não hajam dúvidas que o caminho escolhido é o certo;

Slide

» Opte por colocar nos slides, apenas palavras-chaves para que seja mais fácil conduzir toda a apresentação;
» Não leia o que está escrito nos slides;
» As imagens utilizadas deverão estar todas interligadas com o tema do TCC;
» Não use muitas cores, animações ou sons na apresentação de slides;

Roteiro

Na montagem da apresentação de slides, ordene-os da seguinte maneira:

» Apresentação;
» Introdução;
» Desenvolvimento;
» Conclusão;

Outras dicas

» Faça um cronograma de todo o trabalho de acordo com o tempo de apresentação que possuí, para não exceder o tempo ou fazer com que o roteiro seja muito rápido;
» Chegue cedo no dia da apresentação para ficar mais tranquilo e testar todo o slide;
» Arquive os programas em vários formatos, para que ele abra em qualquer sistema;